ABC: «Un nuevo modelo de formación musical para niños llega a España»

Lamentan que «en España se haya roto ‘el sueño de que nuestros hijos vivan mejor que nosotros'», y señalan que «la mitad de los jóvenes estudiantes aún no tienen auténticos instrumentos con los que practicar», por lo que animan «a los ciudadanos, entidades económicas y empresas interesadas en este proyecto social a que colaboren en un banco creado por la Fundación».

https://www.abc.es/agencias/noticia.asp?noticia=1537794

SE PRESENTA EN ESPAÑA LA FUNDACIÓN PARA LA ACCIÓN SOCIAL POR LA MÚSICA

La presentación se celebró el jueves 21 de noviembre en HUB Madrid.

Hubo música, a cargo de una orquesta infantil y juvenil compuesta por nuestros alumnos y los alumnos de la Escuela Arcos.

Rubén Fernández dirigió la orquesta y estuvo hablando con nosotros.

También intervino Fernando Palacios, compositor, profesor de pedagogía y conocido director de programas de radio, que es patrono de la fundación.

Recibieron a los invitados María Guerrero, presidenta, y Mª Cecilia Fuenmayor, secretaria general.

Presentó el acto Paula Almansa, vicepresidenta de la fundación.

El Excmo. Sr. D. Mario Isea, Embajador de la República Bolivariana de Venezuela, asistió a la presentación, como muestra del constante impulso y apoyo que ha dado la Embajada a la fundación, en cuya gestación está la idea y el apoyo de Bernardo Álvarez, anterior embajador.

 

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Padres en desamparo

El diario EL PAÍS publica hoy un artículo sobre la situación de los padres que no pueden hacerse cargo de sus hijos. Nos unimos a la denuncia de esta realidad, que forma parte de las situaciones con las que trabajamos.

Se puede encontrar en este enlace:

Padres en desamparo | Sociedad | EL PAÍS

<<2,2 millones de niños viven, según un informe de Unicef de 2012, en hogares por debajo del umbral de la pobreza en España (con menos de 16.400 euros anuales para dos adultos y dos menores). La Guía para las Ayudas Sociales para la Familia 2013, publicada por el Ministerio de Sanidad, prevé distintas prestaciones para colectivos en riesgo, como las rentas mínimas de inserción, los centros de acogida para “personas, familias o grupos carentes de un medio adecuado”, y recursos para personas sin hogar de “alojamiento, alimentación, vestido e higiene”.

Esta es la teoría. Pero en la práctica, los recursos para reflotar a las familias han pasado por la tijera, desde las becas de comedor en colegios hasta las ayudas de emergencia. Esta última, además, llega con un retraso de hasta ocho meses en algunas autonomías. […]

Cuando la ayuda no llega, ¿qué deben hacer los padres sin recursos? Gustavo García, director del albergue social de Zaragoza, el primero que habilitó módulos para familias en España, subraya: “Lo correcto es solicitar la guarda voluntaria de los niños.>>

Tocar y Luchar

 

Tocar y Luchar es primero de dos documentales del cineasta Alberto Arvelo sobre el fenómeno de las orquestas y coros infantiles y juveniles en Venezuela. Se puede ver aquí:

 

La música evita el fracaso escolar

Nuevos estudios abundan en que la enseñanza de la música ayuda a evitar los daños del fracaso escolar.

En esta ocasión el estudio se ha desarrollado en la Comunidad Valenciana.

Se empieza a comprobar que un grupo de niños que recibe una clase extra de música mejora más en sus resultados académicos. También se enriquecen sus habilidades de comunicación y socialización.

La violinista y maestra Carmen Reyes ha inspirado esta iniciativa, el Proyecto Amure.

Para más información sobre esta noticia: La música eleva el tono | Comunidad Valenciana | EL PAÍS

 

Un milagro que se extiende por el mundo

En 1975 el músico venezolano José Antonio Abreu fundó un sistema de acción social a través de la música. Su sueño era que toda Venezuela estuviera sembrada de  orquestas.

Estas orquestas serían un instrumento de transformación social y de desarrollo humano.

José Antonio Abreu logró el milagro.

Hoy en día más de 400.000 niños y jóvenes venezolanos participan en este proyecto, que ha apoyado el Estado venezolano.

Este modelo pedagógico, artístico y social  ha alcanzado relevancia en el mundo entero. Se están desarrollando proyectos inspirados por él en Estados Unidos, Italia, Escocia, Corea del Sur.

Por fin, de la mano de Acción Social por la Música ha llegado a España.

José Antonio Abreu y su obra han recibido numerosos reconocimientos, entre los que se encuentran los siguientes:

 

La música como herramienta de cambio

La música es una herramienta de cambio privilegiada.

Cada vez más estudios demuestran que hacer y escuchar música produce efectos biológicos en nuestro cuerpo.

Aprender música mejora la capacidad de concentración y la capacidad intelectual. Cultiva la disciplina. Motiva y fomenta la creatividad.

Tocar un instrumento alivia la tensión afectiva. Mejora la inteligencia emocional porque enseña a percibir, procesar y expresar todo tipo de emociones, desde la sutileza hasta la ira. Por eso enseña a comunicarse con otros.

Tocar en una orquesta enseña a “ser alguien”. Ser alguien con otros y para otros. Enseña a colaborar con otros para hacer algo hermoso y bueno.

En Acción Social por la Música compartiremos artículos, estudios, vídeos e imágenes que muestren el poder transformador de la música.

 

Los primeros pasos: El Maestro Abreu y Gustavo Dudamel en Madrid – Julio de 2012

El director venezolano Gustavo Dudamel y los músicos de la Orquesta Simón Bolívar, acompañados por el maestro José Antonio Abreu, fundador de “El Sistema”, compartieron con representantes de la sociedad madrileña en una recepción en la residencia oficial de la República Bolivariana de Venezuela en Madrid.

Invitados por el embajador venezolano, Bernardo Álvarez Herrera, los aclamados artistas venezolanos estuvieron arropados por personalidades de distintos sectores de la comunidad española: artistas, empresarios, periodistas, políticos, autoridades civiles y miembros del cuerpo diplomático acreditado en España. Todos disfrutaron de una velada en la que Venezuela y el gran esfuerzo de desarrollo social que se realiza desde “El Sistema”, a través de la enseñanza de la música clásica, fueron el centro.

En sus palabras a los asistentes a este encuentro, el maestro José Antonio Abreu insistió en la “importancia de la música como factor de inclusión social”. El embajador Álvarez, por su parte, enfatizó a la prensa el valor de “El Sistema” para el estado venezolano, como programa de desarrollo social, y lo “fundamental que resulta el apoyo del Estado para el fortalecimiento y mantenimiento de un programa de esta magnitud”. “Como acaba de decir el maestro Abreu la cultura para los pobres no puede ser una pobre cultura, el objetivo aquí es incluir a los excluidos”, concluyó el diplomático.

María Guerrero, que está promoviendo la creación de una fundación española que traiga a nuestro país el aclamado modelo venezolano manifestó que “no faltan quienes piensan que ‘El Sistema’ está muy bien para un país como Venezuela pero que aquí no hace falta. Sin embargo, aquí también existen profundos desgarros en la sociedad: vidas marcadas por la violencia, la marginación, la criminalidad o el estigma de la prisión. En otros lugares de Europa ya se han dado cuenta. Existen iniciativas inspiradas en el Sistema en Escocia, Inglaterra, Italia y Suecia. Ojalá aquí sepamos trabajar juntos desde nuestras distintas instituciones para hacer posible un proyecto como ‘El Sistema’ en España”.

Ver la noticia de la Agencia EFE

Madrid, 2 de julio de 2012