Seguimos activos: desafíos y aprendizajes de la crisis de la Covid-19

Aprendizajes y desafíos en el confinamiento

Estas semanas desde la fundación hemos vivido muchos desafíos y aprendizajes. También nos ha tocado adaptarnos a las nuevas circunstancias y con el paso de los días, según íbamos descubriendo que la situación iba para largo, hemos adaptado nuestros objetivos y estrategias.

Desde el primer momento, este cambio ha respondido al convencimiento de que ahora, más que nunca, es necesario seguir. Nuestro propósito es generar igualdad de oportunidades y velar por el bienestar de los niños, niñas y jóvenes. Esta es nuestra estrella polar y nuestra razón de ser. El cierre de los colegios y escenarios no puede significar dejar a las familias más aisladas de lo que las tiene el confinamiento y por eso encontrar el camino para seguir cerca de ellas entre tanta incertidumbre es más importante que nunca.

Nuevos desafíos y aprendizajes

Como fundación, adaptarnos a las circunstancias actuales ha sido todo un reto por varios motivos:

  • Nos dedicamos a enseñar música en orquestas y coros, es decir, como parte de un grupo, y este último factor es clave dentro de nuestra metodología.
  • El poder llegar a muchos niños y niñas al mismo tiempo es muy complicado, porque, aunque la enseñanza digital puede funcionar en la educación ordinaria, no funciona tanto para las clases de música por las interferencias que genera el sonido del instrumento y los problemas de conectividad en las clases online.

Por lo tanto, la primera decisión que tomamos cuando se decretó el cierre de las escuelas fue continuar las clases de música de manera individualizada, en formato online, con el alumnado con el que teníamos contacto directo y disponía de los medios para hacerlo.

Con esta nueva metodología surgieron nuevos desafíos y aprendizajes relacionados con:

1. La brecha digital:

No todas las familias tienen los mismos medios y posibilidades de realizar estas clases online, los alumnos han de disponer de un dispositivo desde el que realizar la clase (móvil, portátil…) y de una red de internet que permita mantener una clase fluida.

2. Las condiciones de cada hogar:

No es lo mismo convivir con seis personas en la casa que con dos, tener una habitación para ti en la que poder recibir la clase online a no tenerla, disponer de espacios comunes en el hogar, etc.

3. Las circunstancias familiares:

Tenemos muchas familias que hacen lo que sea necesario por garantizar que el niño o la niña realice la actividad y otras que, por diversas circunstancias, no pueden colaborar tanto. Esto es un trabajo en equipo entre la fundación y las familias, y la flexibilidad y cooperación deben ser mutuas.

4. Otros grandes retos

Por otro lado, el profesorado se ha enfrentado al desafío de cambiar una metodología basada en la enseñanza presencial, que controlan y saben que funciona, y atreverse a innovar. Las preguntas que nos iban surgiendo las hemos respondido con creatividad e inteligencia colectiva, lo que nos ha unido mucho más como equipo.

Que siga la música

Desafíos y aprendizajes Acción por la Música

Tras las primeras semanas, para poder llegar a todas las familias con los recursos disponibles, volvimos a la modalidad de aprendizaje colectivo creando nuevos canales de comunicación para cada nivel. En el caso de las orquestas y coros del programa Haz Que Suene realizamos actividades semanales interactivas de lenguaje musical a través de una aplicación. En nuestro programa de educación especial, se envían desafíos semanales que ponen a prueba la creatividad de los y las jóvenes en distintas disciplinas artísticas cuyos resultados nos tienen que mostrar mediante vídeos. Una metodología similar se utiliza con las agrupaciones de percusión. Por su parte, los coros siguen ensayando intercambiando audios y partituras.

Desafíos y aprendizajes Acción por la Música

Cambio de prioridades

Se ha realizado una labor de investigación para detectar y ajustarnos a las necesidades de las familias. Todo el equipo contactó a las más de 350 familias beneficiarias de nuestros programas con tres objetivos:

  1. Conocer cómo se encontraban y si tenían alguna necesidad que pudiésemos ayudar a solventar.
  2. Conocer si cuentan con un dispositivo móvil para realizar las actividades semanales que podemos ofrecerles.
  3. Solicitarles autorización para incluirles en los nuevos canales de comunicación.

Desde la dirección, los esfuerzos se han concentrado en reorganizar las prioridades de la fundación.

Las áreas se han difuminado un poco para trabajar en un objetivo común: ayudar a solventar las principales necesidades de las familias originadas a raíz de la crisis del coronavirus y ofrecerles diferentes tipos de recursos que puedan aliviar su situación (ayuda de alimentación, atención psicológica, apoyo escolar, asesoramiento legal y ayudas en materia de violencia de género, entre otras).

El equipo psicosocial ha trabajado desde el primer día en coordinación con el tejido social y público de la Comunidad de Madrid, especialmente en el distrito de Tetuán, para garantizar el bienestar de todas las familias. Ahora, más que nunca, tenemos que estar ahí para ellas y la fundación es, en muchos casos, la única puerta que conocen a la que pueden llamar en caso de que necesiten apoyo.

El manejo de la frustración

Uno de los principales retos del equipo ha sido manejar la frustración generada por propias limitaciones. Hemos mantenido conversaciones con muchas familias cuya situación es realmente alarmante y aunque quisiéramos hacer mucho más o acelerar algunos procesos, hay aspectos que simplemente no están en nuestras manos. Para contribuir a paliar los efectos de esta situación, se ha fortalecido el área psicosocial, ofreciendo apoyo a todas aquellas familias que lo necesiten y derivándolas a otros recursos de la red.

Algunos datos que reflejan la gravedad de la situación. Solo en el mes de marzo:

  1. Las peticiones de apoyo psicosocial aumentaron un 700%.
  2. Se han realizado 63 derivaciones de casos.

A nivel interno, hemos reajustados los recursos disponibles a los programas de la fundación sabiendo que algunos objetivos pedagógicos planteados inicialmente no vamos a poder lograrlos. También nos hemos visto obligados a reducir costes para prevenir las consecuencias de una crisis que ya nos está golpeando.

Tiempo para la esperanza

A pesar de las dificultades, esta crisis también nos está llenando de esperanza. Hemos visto cómo la solidaridad se ha multiplicado y hemos sido testigos de una enorme implicación social. La cooperación y el trabajo en red cobran más sentido y emergen como respuesta a los problemas colectivos.

Las familias han sido nuestro mayor referente de solidaridad y resiliencia. Muchas de ellas, aun no estando pasando por un buen momento, renuncian a algunas de las ayudas que les hemos ofrecido (como por ejemplo, apoyo escolar o alimentación) para que otras familias con mayor necesidad puedan beneficiarse de ellas.

Juntos podremos lograr no solo vencer al virus, sino también frenar sus consecuencias sociales. Para ello es necesario reforzar el sector social y considerar a todas las entidades. Y esta es la fase en la que nos encontramos en la actualidad. Buscamos apoyos para ejecutar un proyecto que hemos diseñado en colaboración con el proceso de desarrollo comunitario de Tetuán, el movimiento 15díaspara y otras entidades educativas como EscueLab y FACTORY -MATTERS, para cerrar la brecha educativa y digital en Tetuán. El trabajo colaborativo entre la administración pública, privada, el sector social y la sociedad civil, son la clave del éxito para hacerlo replicable en otros distritos de Madrid.

Que lo urgente no impida lo importante

Desafíos y aprendizajes en Acción por la Música

Para finalizar, una reflexión: garantizar que todas las personas, especialmente los niños y niñas, puedan satisfacer sus necesidades de afiliación (pertenencia), reconocimiento y autorrealización, marca la diferencia. Les permite romper con la barrera de la desigualdad desde dentro, haciendo uso de sus propias capacidades, y construir un futuro de más oportunidades y con mayor justicia social.

Es urgente atender las necesidades básicas de las personas pero no puede ser a costa del resto de necesidades, indispensables para lograr un empoderamiento individual y comunitario. En este sentido, reivindicamos la importancia de la cultura en la sociedad como vehículo de esperanza y valores humanos, así como la inversión en este sector. Una vez más, la música y el arte están demostrando ser fundamentales para sobrellevar y superar los momentos más difíciles.

Suspensión de clases de música hasta nuevo aviso

coronavirus

Estimadas familias,

Siguiendo las directrices aprobadas por la Comunidad de Madrid, el Ministerio de Sanidad y la Organización Mundial de la Salud (OMS) en referencia al coronavirus (Cobid-19) se cancela la actividad de música desde mañana 11 de marzo hasta que se retomen con normalidad las clases en los colegios. Cuando esto ocurra, les informaremos mediante una circular del día en el que se retomará la actividad con el horario habitual.

Nuestra principal prioridad es la salud, seguridad y bienestar de los niños, niñas y jóvenes participantes en las actividades de la fundación. Para cualquier aclaración, por favor, contacten directamente con la dirección de su centro escolar o escríbanos a info@fasm.es.

Agradecemos de antemano su colaboración y les enviamos un fuerte abrazo.

El equipo de Acción Social por la Música

«Ha sido crucial la apertura a colectivos con desarrollo típico para que la inclusión fuera real»

programa Educación Especial de Acción Social por la Música

Blanca Guillén, coordinadora del programa musical de Educación Especial ‘Aula Social’, explica la evolución del proyecto

El programa musical de Educación Especial que la Fundación de Acción Social por la Música lleva a cabo en el Aula Social del Teatro Real de Madrid (España), nació en septiembre de 2015. Su origen fue propulsado por un taller intensivo ofrecido por un equipo de profesionales del Programa de Educación Especial de ‘El Sistema de coros  y orquestas’ de Venezuela.

A este encuentro se invitó a participar a la Federación de Autismo de Madrid, Fundación Down Madrid, Fundación ANAR, Fundación de Víctimas de Terrorismo, Federación Española de Padres de Niños con Cáncer y Ayuda en Acción, entendiendo que la inclusión de dichos colectivos podría mejorar con este programa dentro del Teatro Real.

Tocando y cantando juntos

Concierto del Aula Social en el Teatro Real

Tras este encuentro nace el Aula Social, un programa musical de Educación Especial en el que se abordan las disciplinas instrumental, vocal y de movimiento.

En 2019 se decide mantener la orquesta y el coro. Para ello, creamos una orquesta clásica de cuerda, abordando el movimiento de manera transversal a todo el trabajo. A lo largo de estos años, los participantes han pasado de tocar instrumentos de pequeña percusión y láminas, a instrumentos de cartón (simulando violines, violas, etc.), hasta que llegaron los medios económicos para tocar con instrumentos de madera. Los niños y niñas de la Camerata Tetuán fueron los encargados de enseñar por primera vez los instrumentos de cuerda a los integrantes del Aula Social. En ese encuentro también pudimos experimentar la emoción de Saúl, un niño de 10 años con autismo, al dirigir la orquesta. Un momento mágico que supuso un punto de inflexión en el desarrollo del programa.

Hasta la fecha, más de 100 niños y niñas con diferentes diagnósticos -TEA, TDAH, Síndrome de Down, niños en procesos oncológicos, discapacidad intelectual, síndrome de Williams, víctimas del terrorismo y de violencia, entre otros- han participado o participan de manera activa, juntos con otros de desarrollo típico, en este proyecto.

Inclusión real

La apertura a colectivos con desarrollo típico para que la inclusión fuera real ha sido crucial. Es fundamental que niños, niñas y jóvenes con diferentes características canten y toquen juntos, asistiendo a ambos grupos de manera igualitaria. Esa formación hemos notado que ayuda mucho al desarrollo holístico y facilita tanto los ensayos como los conciertos.

Aula Social y Camerata Tetuán tocan juntos en el concierto Auditorio Nacional

Otros grandes momentos que nos han demostrado estar en el buen camino han sido los conciertos ‘Inclusión Real’ en el Teatro Real, el concierto comunitario ‘Haz Que Suene la plaza’ y el concierto ‘Música Que Transforma’ del Auditorio Nacional. En ellos, las orquestas de Tetuán y el Aula Social demostraron al tocar y cantar juntos el increíble poder de inclusión de la música. Además, algunos de los integrantes del Aula Social se pusieron al frente de la orquesta para dirigirla irradiando fuerza y liderazgo.

Superación, libertad y apertura de espíritu

Nuestro objetivo general es desarrollar la práctica musical colectiva al más alto nivel de que son capaces nuestros participantes. El público siempre se sorprende al escuchar a nuestros estudiantes realizar un repertorio que es hermoso, reconocible y posible de interpretar.

Internamente, buscamos brindarles la oportunidad de colaborar con otras personas en un espacio seguro de libertad, superación personal y apertura de espíritu. Hemos descubierto que la clave del éxito en este trabajo es centrarse en sus cualidades y potencial, no tanto en sus limitaciones. En definitiva, se trata de escuchar, interesarse en ellos como personas y obtener lo mejor que tienen para ofrecer a los demás.

De esta manera, estamos construyendo conjuntamente el «Aula Social».

Programa Educación Especial de Acción Social por la Música

Más que marcas, motores de cambio

más que una marca

La Música es un camino para un mejor futuro

¿Mi experiencia?, ¿Cómo llegué aquí?, ¿Fue el azar?… A pesar de que no creo en las casualidades, me encontraba en la búsqueda de hacer algo que me llenara personal y profesionalmente, que me permitiera mostrar que detrás de las comunicaciones y de las marcas hay más que beneficios y rentabilidad. Y lo conseguí: se llama El Sistema.

Entré a trabajar con El Sistema Nacional de Orquestas de Venezuela con la idea de realizar una campaña que los ayudara a recoger fondos y, en el camino, me di cuenta que más que una campaña había que darle un giro a la marca, un giro que les permitiera mostrar de cara al mundo la fuerza que ella tiene.  El trabajo se hizo y entendí que esta no es una marca cualquiera, esta es un motor en constante movimiento que transforma vidas a través de la música y que permite hacer de la sociedad un lugar mejor.

Tuve la oportunidad de entrar en ella, de conocerla, ver su poder y contribuir para reforzarla, para que continúe adelante.  Ahora, lo que nunca imaginé es que mi trabajo no terminaría ahí, que iba nuevamente a encontrármela desde otra perspectiva, en otro lugar e inclusive con otro nombre, Acción Social por la Música, pero con el mismo fin: ser generadores de cambio, de cambio de vidas.  

El poder transformador que tienen estas dos marcas va a más allá de los niños y familias que tocan directamente. Sus poderes me han mostrado una nueva perspectiva de mi persona, aflorando una sensibilidad, tolerancia y una nueva forma de aplicar las comunicaciones que no conocía. 

Hoy y todos los días me levanto a trabajar convencida de que mi aporte, ayuda a un niño a tener un camino claro por el cual transitar, con dignidad y haciendo el bien a los demás. Son las comunicaciones las que abren los canales para que todo el trabajo de aprendizaje musical, orientación psicosocial y los valores que se les inculcan, lleguen de manera efectiva y les ayuden a interiorizar, que siempre se puede ser mejor persona.

El Sistema y Acción Social por la Música son marcas que enaltecen el espíritu, mejoran las relaciones humanas y afianzan tu razón de ser en la sociedad.  Son marcas bidireccionales, donde trabajas para ellas y ellas trabajan por ti.

AGENDA CONCIERTOS NAVIDEÑOS

Ya podéis consultar la AGENDA DE CONCIERTOS NAVIDEÑOS de ACCIÓN SOCIAL POR LA MÚSICA:

10 de diciembre – Sinfonía por un Mundo Mejor – UNESCO Getafe – Madrid

sinfonía por un mundo mejor
  • Cuándo: Martes 10 de Diciembre
  • Dónde: Teatro Federico García Lorca, GETAFE ; Calle Ramón y Cajal 22
  • Hora: 19h
  • Puedes comprar tu entrada en el Teatro Federico García Lorca.

El Centro UNESCO Getafe-Madrid, con la colaboración del Ayuntamiento de Getafe y la Fundación Acción Social para la Música hemos organizado el concierto “Sinfonía por un Mundo Mejor” del compositor Juan Antonio Simarro, interpretada por la Orquesta Cruz Díez y dirigida por Manuel Jurado, junto al coro infantil Sinan Kay, al Coro de la Universidad Politécnica de Madrid y la colaboración de Acción Social por la Música.

12 de diciembre – Músicos con UNICEF

Músicos con UNICEF
  • Cuándo: Jueves 14 de Diciembre
  • Dónde: Auditorio Nacional
  • Hora: 19.30h
  • Compra tu entrada en este enlace.

Es un verdadero lujo y honor ser invitados a formar parte del concierto Músicos con UNICEF, en el Auditorio Nacional, una iniciativa liderada por la reconocida violinista Leticia Moreno, cuyo objetivo es promover las actividades culturales en beneficio de la infancia.

Una ocasión de oro en el que la Camerata Tetuán, agrupación de nivel más avanzado de Acción Social por la Música, comparte cartel y escenario con artistas de gran renombre e importancia en España y en el mundo.

Presentado por Lucas Vidal, subirán al escenario Helena Poggio, Claudio Constantini, Edith Peña, Alexei Volodin y Vladimir Kulenovic. El programa consiste en ‘Adiós Nonino’ de Astor Piazzola, con Manuel Blanco, Claudio Constantini y Leticia Moreno; la Bachiana brasileira n.5, aria 6, interpretada por Ainhoa Arteta, Helena Poggio, y Claudio Constantini; Las Paganini Variations de Lutoslawsky. Con Edith Peá y Alexei Volodin; ‘El amor y la muerte’ de Enrique Granados, con Arcángel y Rosa Torres Pardo; Las Cuatro Estaciones de Vivaldi, interpretada por Leticia MorenoVladimir Kulenovic y Helena Poggio con el conjunto Madrid Soloist; y Merengue y ritmos Ciganos por la Orquesta de Acción Social por la Música.

Es para nosotros un gran orgullo ser parte de este concierto, no sólo porque estaremos ayudando a los niños y niñas de UNICEF, sino porque nuestros jóvenes músicos tendrán la oportunidad de conocer y aprender de grandes artistas e intérpretes, reconocidos a nivel mundial. 

¡¡La semana que viene actualizaremos este listado con más conciertos!!

Comunicado de disculpa y rectificación

Recientemente invitamos a algunas de las familias beneficiarias de Acción Social por la Música a formar parte de una acción de comunicación que, en su resultado final, ha tenido un tratamiento informativo que ha ofendido a las familias. Nada nos puede doler más que la ofensa a las familias y a los niños con los que trabajamos día a día porque ellos son nuestra razón de ser. Para nosotros supone un error que vamos a garantizar que no vuelva a repetirse. Asumimos nuestra responsabilidad en los antecedentes de este tratamiento informativo y lamentamos no haber podido garantizar un resultado final satisfactorio. Consideramos erróneo presentar a los menores como «miembros de familias en riesgo de exclusión social«. Este tratamiento etiqueta a personas y, en la medida en que lo hace, no es aceptable, menos aún en un contexto de empoderamiento y construcción de futuro como el que propone Acción Social por la Música. Nuestros programas se dirigen a potenciar la inclusión social y la igualdad de oportunidades, razón por la cual se proponen como actividades abiertas y gratuitas, sin filtros de ningún tipo, que ofrecen a los niños y niñas oportunidades de superación y crecimiento independientemente de sus circunstancias y con una opción preferencial por los más vulnerables.

Por este motivo, queremos transmitir públicamente nuestras más sinceras disculpas y reafirmar nuestro compromiso por trabajar en que no vuelva a ocurrir.

María Guerrero y el equipo de Acción Social por la Música

Para ejercer sus derechos de rectificación, oposición y cancelación, puede dirigirse a info@fasm.es

Tocar y luchar

Tocar y luchar

En la semana del Día Internacional de la Infancia y el Día Internacional de la Música nos vienen a la cabeza tres palabras que ya han transformado la vida de miles de niños y niñas en todo el mundo: TOCAR Y LUCHAR.

Este es el lema de El Sistema de orquestas y coros infantiles y jueveniles, metodología creada hace 44 años por el Maestro José Antonio Abreu. Una obra que le valió el Premio Príncipe de Asturias de las Artes en 2009 y el nombramiento de Embajador de la UNESCO.

«Tocar y luchar» es, además, el pilar que guía y da sentido a nuestra misión: luchar por una vida mejor para todos los niños y niñas en España poniendo un instrumento en sus manos.

Tocar y Luchar

¿Por qué poniendo un instrumento en sus manos?

Porque juntos hacen MUCHO MÁS QUE MÚSICA. Son ORQUESTA. Son FAMILIA. Son GUERREROS que luchan contra un futuro que parece determinado por una estadística que dicta que, en un país en donde 1 de cada 3 niños y niñas está en riesgo de exclusión social, la pobreza es hereditaria en un 80% de los casos.

En la orquesta, juntos mejoran sus capacidades intelectuales y académicas, en su comportamiento y autoestima; y juntos experimentan que son capaces de tener éxito en lo que se propongan, transformando la cultura del fracaso en una experiencia de superación continua. Sus familias han mejorado sus expectativas sociolaborales. Muchos han dejado la calle para centrarse en sus estudios y están sobresaliendo por su excelencia.

Esta semana reivindicamos justicia, acciones, unión e igualdad. Pero también celebramos que el sonido de esta lucha es cada vez es más fuerte. Ya suena en más de 50 países en todo el mundo. Y tiene voz propia en España y Madrid, donde tanto desde Acción Social por la Música como desde otros proyectos músico sociales estamos cambiando la vida de más de mil niños y niñas en todo el país.

El primer paso para transformar tu vida es creer en tu futuro. Permitamos a la infancia creer en el suyo poniendo un instrumento en sus manos.

Por nuestra parte, seguiremos con nuestro firme compromiso de hacer lo que mejor sabemos:

¡Tocar y luchar!

Tocar y Luchar

Abordamos el reto de la transformación digital de la mano de Fundación Botín

X edición Talento Solidario Fundación Botín

Desde Acción Social por la Música abordamos con ilusión esta revolución digital de la mano de Fundación Botín para generar mayor impacto sin perder de vista lo importante: los más pequeños. Nos proponemos avanzar en la medición del impacto con sistemas novedosos que permitan adaptar en tiempo real los programas a las complejas necesidades sociales.

Esto será posible gracias al diseño e implementación de una plataforma innovadora desarrollada especialmente para nuestros proyectos. Un sistema que nos permitirá centralizar las herramientas de seguimiento, evaluación y medición del impacto de manera digital.

X edición de Talento Solidario de Fundación Botín
Los seleccionados en la X edición de Talento Solidario de Fundación Botín

Acción Social por la Música seleccionada en la X edición de Talento Solidario de Fundación Botín

Durante la celebración de la X edición del Programa Talento Solidario de la Fundación Botín, se presentó el estudio Barómetro digital del tercer sector, realizado por ISDIgital Foundation, la Fundación de ISDI, en colaboración con el Programa Talento Solidario de la Fundación Botín.

El Estudio revela que el tercer sector aún no ha incorporado las tecnologías y prácticas digitales, especialmente las pequeñas y medianas organizaciones, que representan el 90% del tejido social en nuestro país.

Asimismo, y sobre la muestra de las 300 organizaciones sociales que han participado en este trabajo, el 67 % no dispone de una estrategia digital específica, mientras el 20,5 % tampoco se plantea implantarla en el futuro.

Desde Acción Social por la Música entendemos esta situación como una oportunidad para que el tercer sector siga creciendo y generando cada vez un mejor impacto en los casi 13 millones de ciudadanos que viven en riesgo de exclusión social en nuestro país. Agradecemos a la Fundación Botín por habernos seleccionado como una de las 13 entidades beneficiadas de la décima edición del Programa Talento Solidario, es para nosotros un lujo poder recorrer de su mano este camino hacia la transformación digital de nuestra organización.

Ron Davis Álvarez: «Poder formar parte de esto me da mucha alegría»

Ron Davis Álvarez bienvenido a Acción Social por la Música

Ron Davis Álvarez, músico y profesor referente de «El Sistema», es el nuevo integrante del patronato de Acción Social por la Música.

Naciste en Caracas y creciste en Guatire Guarenas, una comunidad humilde de Venezuela. Gracias a la música y el Maestro Abreu conociste el poder de creer en ti mismo. Ese sentido de superación te lleva, hace nueve años, a Groenlandia, donde descubres tu vocación por la enseñanza y decides luchar por ella a pesar de no dominar el idioma de ese país.

Hace tres años viajas a Suecia para trabajar en «El Sistema Suecia» como Director Artístico y, un día, presencias cómo decenas de niños y niñas, sin maleta y sin una familia que les acompañe, llegan a Suecia huyendo de la guerra, en busca de un futuro y una oportunidad. Una oportunidad que encuentran en la “Dream Orquestra”, una orquesta de inclusión que fundas a raíz de este suceso con el objetivo de lograr la inclusión de personas refugiadas en la sociedad a través de la música.

A partir de entonces, los reconocimientos a este proyecto y tu trayectoria personal no tardan en llegar: en 2017 ingresas en la lista de los 50 mejores profesores del mundo de la Fundación Varkey, eres invitado como ponente de la Global Education & Skills Forum, un evento mundial sobre la educación celebrado anualmente en Dubai y, desde el pasado Septiembre, formas parte del patronato de Acción Social por la Música.

Sin duda, treinta tres años intensos llenos de retos, sueños, frustraciones y aprendizajes. Si miras hacia atrás, ¿con qué te quedas de esta trayectoria?

Ron Davis Álvarez. Foto: Nicola Rocco

Hay todavía mucho camino por recorrer. Me queda el agradecimiento de haber aprendido y seguir aprendiendo de grandes maestros. No solamente de estar inspirado por el principal maestro de todos nosotros, el Maestro José Antonio Abreu, sino también de haber aprendido de otros maestros como Gregory Carreño, Ruben Cova, Franka Verhagen, Tupac Rivas y  grandes maestros que me mostraron las oportunidades que me ha brindado la música.

Durante este tiempo he aprendido que no hay nada mejor que ser estudiante de nuestros propios estudiantes. Aprendemos todos los días cuando enseñamos. Nos nutrimos y nos formamos y estamos en un constante aprendizaje. Es algo cíclico, estamos siempre aprendiendo y enseñando al mismo tiempo. También han pasado momentos duros, momentos difíciles no solamente personales y de crecimiento personal. Pero cada uno de ellos con una muy bonita enseñanza.

El Maestro Abreu decía que “si algo es realmente bueno, tiene que tener la capacidad de multiplicarse. Si no, es que no es realmente bueno”. El tiempo ha demostrado que la metodología de «El Sistema» sí lo es porque traspasa fronteras y épocas. ¿Cuál es el secreto del éxito?

Yo lo veo algo así como las células madres. Cuando tú tienes una oportunidad no solamente de haber transformado tu vida sino de haber transformado la vida de otros a través de una práctica colectiva, desde ese momento que le entregas a un niño la oportunidad de cantar, de tocar, de tener un instrumento… y este mismo se convierte en un catalizador o en un ente transformador, eso no solamente permite identificarte con el programa sino que también logras que los padres y que la comunidad se identifique con lo que está pasando. Te conviertes en un vocero, te conviertes en embajador de lo que haces. Y eso es lo que ha permitido que se multiplique cada vez más porque la gente no quiere solamente aprender lo bueno sino lograr compartir las cosas buenas con otros. Eso hace que esto siga creciendo.

Entonces, el mayor secreto que tiene «El Sistema» es la oportunidad y la práctica colectiva de hacer arte y transformar la vida de las personas a través de la música. Una de las cosas que yo siempre pienso es, ¿por qué yo multiplico, por qué doy clase en Venezuela, qué me enamoró de la docencia? Pues me enamoró de la docencia justo un docente. Entonces yo creo que el secreto del sistema está en sus docentes, en la capacidad brillante con la que el Maestro José Antonio logró con su secuencia repertorial inspirar a los estudiantes a través de su constancia, de su pasión, de su energía, de su disciplina y de su actitud. Yo creo que justamente esos ingredientes hace que se multiplique cada vez más.

¿Cómo te sientes al ver cómo esta metodología se está expandiendo en todo el mundo?

Me siento feliz de ver que algo que fue creado en Venezuela en 1975 por el Maestro José Antonio Abreu, del que uno fue estudiante, partícipe, ahora se aplic en otros países enseñando justamente la filosofía y la metodología de «El Sistema».

Yo creo que «El Sistema» se ha reinventado, se reinventa en nuevos horizontes. Al mismo tiempo, me preocupa que perdamos un poco el norte de lo que es tocar en «El Sistema». Es un proyecto social que utiliza la música como parte de transformación social a través de la música. Yo creo que hay que tener mucho cuidado porque, a veces, se desvirtúa justamente ese nivel de excelencia, de trabajar duro y conseguir un nivel musical. No estamos pensando en que todos los estudiantes van a ser músicos profesionales pero se trata de no subestimar a los niños en lograr una práctica colectiva y un desarrollo artístico elevado.

Tú mismo tienes que creértelo y eso es lo que le digo a los estudiantes. No puedes realizar ningún cambio ni puedes realizar ninguna transformación sin confiar primero en que lo vas a lograr.

Ron Davis Álvarez

En programas en los que trabajo y visito, siempre pongo énfasis en lo increíble que es que estemos multiplicando la voz, la misión y la visión del Maestro José Antonio Abreu. Entonces, es importante también recordar que tenemos que trabajar duro para que sea con ese mismo ímpetu, esa misma disciplina, para que no sea solamente una transformación social. Logrando un nivel musical alto es donde estamos viendo que existe una transformación social.

Sueles decir que “no se trata de cambiar, se trata de confiar”.

Sí, no se trata de cambiar ni transformar, se trata de confiar. Y yo sí creo en la transformación a través de la música pero creo que no se trata de cambiar el mundo, no estamos cambiando el mundo. Nosotros tenemos que confiar un poquito en las cosas en las que creemos y en las cosas que los otros también pueden hacer. Siempre he creído que tenemos que aprender a escuchar, a confiar en nuestros estudiantes. Porque tienen muchísimas cosas que darnos, mucho potencial. Y tenemos que aprender a escuchar y a ver ese potencial porque no se trata de cambiarlos y decirles “les voy a enseñar esta música porque yo sé que es bueno para ellos”. No, porque también ellos a veces traen mucha información que podemos usar de manera pro activa. Y yo sí creo que debe existir ese desarrollo en la confianza de los unos a los otros y también en el liderazgo.

Para ser un buen líder, para empezar un proyecto, para trabajar duro sobre algo, uno tiene que confiar mucho en su equipo de trabajo. Uno tiene que confiar mucho en sus estudiantes. Y también, a veces, uno ve un grupo y ve que musicalmente no está saliendo nada, pero tú mismo tienes que confiar en que va a salir. Tú mismo tienes que creértelo y eso es lo mismo que yo le digo a mis estudiantes. No puedes realizar ningún cambio ni puedes realizar ninguna transformación sin confiar primero en que lo vas a lograr.

Ron Davis Álvarez. Foto: Iván González

¿Qué necesita el mundo para confiar?

Pues primero yo creo que necesita de respeto, de tolerancia. Pero al mismo tiempo de conocimiento. Yo creo que cuando uno busca, estudia y va detrás de ese conocimiento, la gente comienza a escucharte. Entonces, se trata también de tener esa curiosidad por aprender cada día más.

Yo creo que cuando tenemos claro hacia donde vamos o lo que queremos lograr, la gente empieza a confiar en ti. Hay que tener claras esas metas que la gente quiere lograr. Un ejemplo, cuando vas a un salón de clase si tú explicas a un niño hacia dónde quieres llegar con la música que estás enseñando, él va a empezar a confiar en ti y va a dejar que lo guíes. De eso se trata, se trata de que sepas a dónde quieres llegar, cuáles son los objetivos que quieres lograr y hacia dónde te quieres dirigir.

¿De qué manera la música nos ayuda a ello?

La música te desarrolla la oportunidad de soñar. La oportunidad de tener retos y lograrlos.

Ron Davis Álvarez

La música nos ayuda muchísimo en confiar los unos en los otros porque nos da una voz que a veces no tenemos.  Muchas veces no nos sabemos comunicar o no sabemos tener una opinión y la música nos permite eso, nos permite empezar a desarrollarnos como persona. Nos permite desarrollarnos a través de la comunicación porque la orquesta es una comunidad. Y son justamente esos valores que uno aprende, dentro la práctica colectiva, los que te permiten, más adelante, no solamente respetar a los otros sino también a escuchar sus puntos de vista.

Te desarrolla un criterio, te desarrolla la oportunidad de soñar, te desarrolla la oportunidad de tener retos y lograrlos. De sentir justamente lo que se siente después de lograrlo. Ese empoderamiento te permite que, a través de la música, desarrolles la confianza no solo dentro de lo que haces sino en los demás.

Tanto Dream Orquestra como Acción Social por la Música forman parte de una extensa red internacional repleta de proyectos musico-sociales que están cambiando vidas en todo el mundo. ¿Cuáles son los próximos retos a abordar como red?

Yo creo que tenemos que empezar a nutrirnos entre nosotros, entre los programas que ya existen,  a través no solamente de «El Sistema Europa» sino también lograr que todos estos programas que están inspirados en «El Sistema» estén más conectados. Que podamos aprender los unos de los otros.

Existen muchos intercambios como el Side by Side, campamentos, El SEYO, que es el campamento de «El Sistema Europa»… Entonces, creo que debe existir un poco más de intercambio. Ese sería el nuevo paso, sobre todo en Europa, ya que los países están más conectados y están más cercanos.

¿Y tus próximos retos? ¿Alguno de ellos te motivó a formar parte del patronato de Acción Social por la Música?

Una de las cosas que quiero es lograr consolidar los proyectos que estoy realizando con la Dream Orquestra. Que la Dream Orquestra sea un proyecto sostenible y apoyar a que otros proyectos sean sostenibles a través del tiempo. Por eso, mi entrada al patronato me llena de felicidad. Es un gran honor ser parte de él porque, sinceramente, siento que no solamente es una oportunidad para aportar y compartir conocimientos sino también de aprender. Aprender de muchísima gente que ha hecho cosas importantes e impresionantes y que también me permite compartir muchas ideas. Espero poder contribuir y ayudar lo más que pueda. Estoy muy contento y al mismo tiempo me siento honrado por esta oportunidad.

Ahora un ejercicio de imaginación. ¿Cómo ves a la fundación dentro de 5 años?

Mira, yo desde hace tiempo, cuando conocí a María y supe sobre la idea de Acción Social por la Música, he visto cómo se ha ido transformando en una organización que va detrás no solamente de los ideales de «El Sistema», sino que también se ha ido fortaleciendo a través de conocimiento, de experiencia.

Imagino a Acción Social por la Música expandiéndose, logrando multiplicar esa misión y visión que está realizando en Madrid a nivel nacional.

Ron Davis álvarez

Siento que en cinco años van a trascender en conocimientos y en las cosas que están logrando a nivel musical. Ojalá en cinco años no solamente puedan tener una orquesta de un nivel avanzado, sino que también sigan transformando y logrando esa inspiración en la vida de muchos jóvenes en Madrid y en todas partes del país. Imagino a Acción Social por la Música expandiéndose, logrando multiplicar esa misión y esa visión que está realizando en Madrid a nivel nacional.

Es un honor tenerte cerca a lo largo de este camino. Nos gustaría tenerte más cerca todavía, ¿nos vendrás a visitar pronto?

Ron Davis Álvarez. Foto: Nicola Rocco

Claro que me encantaría visitarlos pronto. De hecho, la idea justamente de ser parte del patronato es estar más cerquita de ustedes. Esa cercanía no solamente me llena de alegría sino que también siento que se van a hacer proyectos muy buenos y estoy muy contento de ser parte de esto y de que me hayan dado la bienvenida a la familia. Me siento totalmente en casa. Ver que están haciendo un trabajo maravilloso y poder formar parte de esto me da mucha alegría.

Sé que vamos a hacer cosas muy pronto y no solamente conciertos sino también vamos a empezar intercambios, estoy seguro de eso. Y bueno, como le dije a María y al patronato, conmigo pueden contar 100%. Yo soy una persona que, la manera en la que trabajo y la manera en la que sueño por metas o por logros, ocurre a través del trabajo con los niños.

¿Y esto es lo que te motiva a emprender un nuevo proyecto?

Cuando a mí me hablan del trabajo que se están realizando con los niños y los resultados que se están logrando, me enamoras de un proyecto. Entonces. estoy totalmente enamorado del proyecto, del trabajo que están haciendo y de los resultados que están logrando con los niños y sus docentes.

Me tienen completamente enamorado de ser parte de esta nueva familia. Así que muchísimas gracias, me siento honrado y feliz de esta oportunidad. Aquí, en Suecia, la fundación que manejo (la Dream Orquestra) y otras fundaciones para las que trabajo, son familias que uno va creando y vínculos que uno va formando. Entonces, cuando uno es invitado a ser parte, a tener opinión, a tener esa inspiración hacia otros, lo veo como una oportunidad y como una gran responsabilidad.

Así que, primero de todo, quiero agradecer la oportunidad que me están dando de ser escuchado dentro de su patronato y también de que mi voz sea un granito de arena para el desarrollo de su institución, así como yo espero aprender mucho de ustedes.

CORREOS presenta un sello solidario de la Agenda 2030 a beneficio de la Red Música Social

Presentación sello solidario CORREOS y Agenda 2030
  • El 3% de las ventas del sello solidario irá dirigida a la Red Música Social.
  • Al acto de presentación han asistido la alta comisionada para la Agenda 2030, el presidente de SEPI y el de CORREOS, así como representantes de la Red Música Social.
  • Durante el acto, representantes de la Red Música Social han demostrado que el trabajo colectivo y en alianza es el mejor camino para la transformación social.

Dentro de la serie ‘Sello Solidario’, CORREOS emite cada año un sello solidario vinculado a distintas causas sociales con el fin de colaborar, darles visibilidad y fomentar su difusión. En esta ocasión, y con el fin de contribuir a la divulgación de este plan de acción para el desarrollo sostenible, la empresa postal y de paquetería ha dedicado esta emisión a la Agenda 2030 y lo hace en soporte Pliego Premium que recoge el logotipo de este propósito y los 17 Objetivos a cumplir.

Dicho sello muestra un detalle del globo terráqueo visto desde el espacio, el logotipo de la Agenda 2030 y una viñeta que señala que CORREOS destinará la cantidad equivalente al 3% del total recaudado de las ventas del sello solidario a este proyecto. En este caso, la aportación irá dirigida a la Red Música Social, que busca empoderar a niños y jóvenes en riesgo de exclusión social a través de la música.

Sello solidario de CORREOS y la Agenda 2030

«He conseguido confianza y seguridad en mí mismo»

Desde Acción Social por la Música, organización integrante de la Red Música Social junto a VOZES, DaLaNota, Voces para la conciencia y el desarrollo, Norai, Orquesta Escuela de Zaragoza y Orquesta Sinfónica de Castilla y León, entre otras, han reiterado su firme compromiso con el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible y la Agenda 2030. «Consideramos que la perspectiva de los ODS es la adecuada. Solamente romperemos ese círculo de transmisión de la pobreza si apostamos por una educación de calidad», ha afirmado María Guerrero, fundadora de Acción Social por la Música.

Presentación y concierto de la Red Música Social durante la presentación del sello solidario de CORREOS para la Agenda 2030

El poder transformador de la música ha podido verse, una vez más, durante el acto de presentación del sello solidario. Antes del concierto ofrecido por la Red Música Social, Jean, integrante de la red y Acción Social por la Música, ha señalado que, desde que se apuntó en la orquesta, «poco a poco ha conseguido confianza y seguridad» en sí mismo. «Ahora soy más sociable y tengo más amigos. Me gusta la variedad que existe entre nosotros, somos de distintos países y tenemos culturas diferentes. Eso nos enriquece y sabemos que hay un espacio para cada uno . Somos parte de la misma familia, por eso nos ayudamos mutuamente», ha afirmado antes del concierto.

Una representación de la Red Música Social toca durante la presentación del sello solidario

Sector público y privado aliado por un futuro sostenible

Presentación sello solidario CORREOS y Agenda 2030
De izq. a dcha.: M. Guerrero, A. Velasco, V. Fernández, C. Gallach y J.M. Serrano.

Durante la presentación del sello solidario también han intervenido Cristina Gallach; Alta Comisionada para la Agenda 2030, el presidente de la Sociedad Estatal de Participaciones Industriales (SEPI), Vicente Fernández; y el presidente de CORREOS, Juan Manuel Serrano.

La Alta Comisionada ha agradecido en el evento «a los amigos de Acción Social por la Música, una combinación perfecta de compromiso, solidaridad y acción». También ha destacado la «labor fundamental» realizada por las empresas del grupo SEPI, concretamente la de CORREOS.

Por su parte, Juan Manuel Serrano, presidente de CORREOS ha reconocido que es «un verdadero orgullo, un gran honor y un placer poder contribuir de esta manera, dando gran visibilidad a los Objetivos de Desarrollo Sostenible». «Los sellos nos ayudan a difundir nuestro patrimonio, nuestra historia y nuestra cultura. Ahora también nos ayudan a difundir nuestros objetivos, que son los objetivos de todos y de todas». El presidente de SEPI, Vicente Fernández, ha indicado que «aquí nos estamos jugando el futuro del planeta y el futuro de las nuevas generaciones». Sobre el papel de nuestro país, ha manifestado que “España vuelve a ser primer actor protagonista del cumplimiento de los objetivos de desarrollo sostenible. Por esa razón, no nos queda otra opción que sacudir nuestra conciencia, la del Gobierno y la de las empresas públicas y la ciudadanía».

Más información sobre Acción Social por la Música y nuestra contribución para el cumplimiento de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) aquí: